数理化解题研究2024年27期_最新目录

数理化解题研究2024年27期

课堂教学实践与应用
基于APOS理论与几何画板环境的数学概念教学设计高孔孔;白伟;
尊重理解教材重视数学探究活动江莹辉;
ChatGPT/生成式人工智能对高中数学教育的影响探析及应用策略陶文平;
培养学生逻辑推理能力的课堂活动设计——以苏教版“任意角”为例丁鲁钰;
实施情境教学法展现高中物理教学魅力李连杰;
真实情境下高中化学单元教学的实践研究冒秀凤;
基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建——以“化学反应的调...郭红霞;
基于化学实验指导高三元素及其化合物项目式复习——以“葡萄酒中添加...何丽;梁秀丽;
基于核心素养的高中生物大单元教学设计路径——以苏教版高中生物必修1...李贵平;
教学策略研究与探索
基于UbD理论的高中数学大单元教学实践研究陈超;
学科核心素养导向下的高中数学解题教学张丽英;
“三新”背景下高中数学支架式教学策略研究——以“概率与统计”为例李芳艳;
基于核心素养的中职数学解答题命题分析庄巧云;
高中数学分层教学基本策略谭鸣;
挖掘“圆锥曲线”本质培养高中生数学核心素养王雷;
基于APOS理论对高中数学深度学习的探讨王心怡;宋玉军;刘春妍;
高中数学课堂中问题设计与学生思维发展的关系研究车大鹏;
“教学评一致性”背景下高中数学作业分层设计研究吴锡汀;

“五环”教学法在高中物理教学中的应用卢艺惠;
问题情境在高中物理大概念教学中的创设途径邓敏;
基于核心素养的高中物理教学研究杨帆;
“双新”背景下高中物理教学探讨——以人教版“自由落体运动”为例秦皇钺;
基于逻辑能力培养的高中物理教学实践研究赵雅琴;
“三新”背景下指向深度学习的高中物理教学探索王盘龙;
基于高中化学核心概念教学的深度学习研究盛亚莉;
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究孙国申;
核心素养下高中化学实验探究式教学——以“乙醇”教学为例景亚平;
基于项目式学习的“原电池”选考教学实践陆汉飞;
问题导学法在高中化学教学中的实施策略研究李银召;
新课程理念下高中化学高效课堂构建路径王小此;
核心素养背景下高中生物教学的策略研究张美荣;
新课程背景下探究式教学在高中生物教学中的应用研究姚兰赟;
思路·方法·技巧
运用思维导图解2023年新高考Ⅱ卷第20题保红;
高观点下的高中数学放缩法找点研究韩家俊;
“概率与统计”在实际问题中的应用分析冯丽丽;
感知符号建构空间——高中立体几何最值问题的求解何静;
数形结合突破高中物理解题困境姜明仙;
高中化学解题思路的几点有效思考王凡;黄媛;
基于假设法的高中化学解题应用分析尹国海;
数形结合思想在高中生物解题中的运用潘步娇;
能力培养与思维创新
新高考背景下高中数学解题能力培养路径李冬冬;
逻辑推理素养视角下高考试题分析及教学建议张丹丹;常健;
高中数学解题教学中逻辑思维培养的探析——以数列解题教学为例蔡飞;
探析高中物理解题思维的培养——以运动学为例沈娟;
基于三重表征思维的高中生解题能力培养研究——以高中化学“离子反应...王文刚;
高中生物基于模型建构的深度学习——以“细胞膜中磷脂分子的结构”为例丁菲;