数理化解题研究2024年24期_最新目录

数理化解题研究2024年24期

能力培养与思维创新
高中数学解题中的创新思维培养策略研究袁化敏;
基于学业质量标准的高中数学学考水平提升研究邹定桂;
以高中抽象函数问题锻炼学生抽象思维能力沈小琴;
核心素养导向背景下的高中立几识图用图能力的培养研究蔡娜;
新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径分析王振;
基于逻辑能力培养的高中物理教学实践研究韩大伟;
“问题探源”教学法促进化学核心素养的探究——以“铁的化合物”教学...郭莉莉;
高中生物教学中培养学生创新思维能力的策略研究李春霞;
课堂教学实践与应用
中职数学课程思政元素的挖掘策略周嘉乐;
中职数学课程思政实施策略瞿娟;
用“5E教学模式”提高学生科学探究能力——以“电磁阻尼与电磁驱动”...张萌;张志红;
情境教学法在高中化学课堂教学中的案例分析周国军;
高中化学“物质的分离与提纯”的项目式教学法实践研究周丽;
“生本理念”下高中化学课堂创设教学情境的实践探索李永发;
基于慕课的高中化学翻转课堂教学实践——以“物质的分离与提纯”为例吴江华;
思路·方法·技巧
数形结合思想在高中数学中的应用胡海侠;
“圆形毕露”如此直观——以一节高三向量微专题课为例顾飞飞;

导数试题中构造函数的几种策略杨钰雯;
高考数学试题中解析几何的解题策略探讨黄文根;
“五育并举”试题分类解析孙梦琳;
高考数学试题中概念理解的考查与评估梁琪雅;
分割法在高中物理解题中的应用陈观杰;
教学策略研究与探索
核心素养背景下的高中数学分层教学探究陈俊平;
基于ADDIE模型的数理统计教学研究——以“用样本估计总体”起始课为例杨艳秋;汲常雪;
拓展高中数学课堂激发学习兴趣的策略胡锋;
切片化模式重塑单元知识网络——以“指数函数与对数函数小结”为例詹增春;
数学思想在高中数学教学中的有效渗透李云章;
基于启发性提问的高中数学教学路径探索陈碧莲;
基于问题链设计的章节起始课教学设计——以苏教版“任意角”为例尹晓融;
深度学习视域下高中数学项目式教学案例分析——以“探究函数■的图象...洪冰虹;
核心素养下高中物理大单元作业分层设计与评价沈锦顺;
大单元背景下的高中物理教学策略探索庄泉钦;
高中物理教学任务单导学模式的实践探究汪利忠;
基于大概念理念的高中化学单元整体教学策略研究——以人教版高一化学...刘淼;
项目引路高效学习——高中化学项目化教学探究张玉莲;马志霞;
基于新课标的高中化学信息化单元教学体系构建——以“化工生产中的重...卓开桂;
基于高效课堂的高中化学校本作业设计探究汪序;
基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以“自来水厂净水...何玉荣;
高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究吴志海;
指向深度学习的CER论证模式在高中生物学中的教学策略研究姜燕;
“双新”背景下高中生物教学评价策略——以人教版必修一“主动运输与...冯洁;
新时代学科融合在高中生物教学中的应用与发展——以融合信息技术为例马江宁;
实验研究与探索
高中物理实验教学中促进学生创新思维发展的策略研究郭树敏;
新高考背景下高中化学实验教学应对策略与技巧孙娟;
问题引导法在高中化学实验教学中的应用探析努尔依力·阿不都拉;
“PBL教学模式”在高中生物实验中的教学实践研究——以“探究土壤微生...曹艳;